benjamin pierre
Accompagner les transformations /Coacher/Former
Anglais courant
Pédagogie digitale
Certifié HEC PARIS - ACHATS
Certifié ADKAR (Prosci) - Change Practitioner
Coach certifié
52 ans
Permis de conduire
Berck (62600) France
Entrepreneur
Ouvert aux opportunités
25 ans d'expériences
acheteur, commercial, formateur, consultant, coach
Clients : Industries et services.
Formations : 6000 personnes formées depuis 2012
Coaching : >100 personnes accompagnées
Anglais Courant / Français natif)
Certifié en accompagnement au changement (PROSCI)
Certificat "Leading Organizational Change" (Wharton Executive)
Certifié Achats : CESA ACHATS (HEC EXECUTIVE)
Certifié en gestion des conflits (Thomas-Kilmann)
Certifié en coaching (ICI Coach - Alain Cayrol)
Certifié en pédagogie digitale (Digital Trainer
Mastère spécialisé Innovation Technologique & Management de Projet.
Rapidement opérationnel, mission de facilitation, trouble shooting
France, International
Formations suivies : Etats-Unis, Suisse, Belgique et France
Prestataire de service ATELIERS ACHATS (http://www.ateliers-achats.fr)
Accéder aux questions/réponses fréquentes :
https://benjaminpierre.com/faq/
acheteur, commercial, formateur, consultant, coach
Clients : Industries et services.
Formations : 6000 personnes formées depuis 2012
Coaching : >100 personnes accompagnées
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Certifié en accompagnement au changement (PROSCI)
Certificat "Leading Organizational Change" (Wharton Executive)
Certifié Achats : CESA ACHATS (HEC EXECUTIVE)
Certifié en gestion des conflits (Thomas-Kilmann)
Certifié en coaching (ICI Coach - Alain Cayrol)
Certifié en pédagogie digitale (Digital Trainer
Mastère spécialisé Innovation Technologique & Management de Projet.
Rapidement opérationnel, mission de facilitation, trouble shooting
France, International
Formations suivies : Etats-Unis, Suisse, Belgique et France
Prestataire de service ATELIERS ACHATS (http://www.ateliers-achats.fr)
Accéder aux questions/réponses fréquentes :
https://benjaminpierre.com/faq/
Compétence 1: Mettre en œuvre une pédagogie digitale et multimodale, en combinant distanciel et présentiel afin de s'adapter aux évolutions du marché.
Compétence 2: Créer une communauté d'apprenants grâce aux réseaux sociaux éducatifs ("social learning") afin de fédérer les apprenants autour de projets pédagogiques conduits à distance.
Compétence 3: Concevoir une ingénierie de formation multimodale modulaire, en tenant compte des contraintes scénaristiques du distanciel, afin d’élaborer le scénario pédagogique adapté.
Compétence 4: Créer des MOOC en utilisant l’outil auteur de conception des contenus, pour diversifier ses contenus pédagogiques, les rendre attractifs et adaptés.
Compétence 5: Animer un parcours de formation multimodal en appliquant des méthodes pédagogiques innovantes pour faciliter l'implication et la motivation de l'apprenant(e).
Compétence 6: Accompagner la transformation digitale des organismes de formation, en mobilisant les équipes autour du projet de digitalisation, pour garantir leur pérennité et leur adaptabilité aux évolutions technologiques.
Compétence 2: Créer une communauté d'apprenants grâce aux réseaux sociaux éducatifs ("social learning") afin de fédérer les apprenants autour de projets pédagogiques conduits à distance.
Compétence 3: Concevoir une ingénierie de formation multimodale modulaire, en tenant compte des contraintes scénaristiques du distanciel, afin d’élaborer le scénario pédagogique adapté.
Compétence 4: Créer des MOOC en utilisant l’outil auteur de conception des contenus, pour diversifier ses contenus pédagogiques, les rendre attractifs et adaptés.
Compétence 5: Animer un parcours de formation multimodal en appliquant des méthodes pédagogiques innovantes pour faciliter l'implication et la motivation de l'apprenant(e).
Compétence 6: Accompagner la transformation digitale des organismes de formation, en mobilisant les équipes autour du projet de digitalisation, pour garantir leur pérennité et leur adaptabilité aux évolutions technologiques.